王軍教授從“三大步”勵志教育、勵志教育課程化、全員育人導師制三方面對勵志教育的體系、實施的必要性、具體操作方法等做了詳盡的介紹，并具體介紹了在勵志教育傳遞正能量的過程中，導師做什么和怎樣做這一關鍵問題，生動幽默的講解使在座的老師們受益匪淺。

王軍教授著重向老師們介紹了“三大步”勵志教育育人模式——認知管理、情感管理和行動管理每日三大步常態，“三大步”勵志教育以“讓學生用自己的力量成長”為育人理念，把尊重、激勵和培養學生的理想信念和自信自強的品質作為重點，激發和喚醒學生內在的人生追求，讓學生產生生命自覺，達到成人成才和幸福人生的目的。

對于學生而言，通過每天三次集體朗讀勵志信，激勵斗志，培養品德；通過填寫成長記錄，獲得成就喜悅；通過行動與自我評價，反省并改變不良習慣。對于教師而言，實行全員育人導師制，導師堅持每周三大步幫助引導學生成長進步。講解結合了豐富的教育實踐案例與精彩紛呈的視頻、圖片、音樂等影像資料，為在座的老師們帶來了很多新的思考和感悟。

濟南市銘志高級中學十分注重學生的德育工作。新學期，學校確立了兩項重點工作，一是堅持持續規范抓實“全員育人”，二是堅持持續抓實“課堂提升”，做到一課一研。“全員育人”與“課堂提升”兩大工程，形成質量為體，兩翼振飛的發展態勢。我校將繼續把德育精細化工作真正落到實處,最大限度地提高學生的整體素質，進一步提高教育教學質量，實現我校跨越式發展，打造齊魯名校。